Актуальні
питання викладання фізичної культури та інтегрованого курсу "Захист
України" в умовах НУШ
у 2026/2027 навчальному році
У 2026/2027 навчальному році освітній процес у
закладах загальної середньої освіти спрямовують на реалізацію Державного
стандарту початкової освіти (затвердженого постановою Кабінету Міністрів
України № 87 від 21 лютого 2018 року), Державного стандарту базової середньої
освіти (затвердженого постановою Кабінету Міністрів України № 898 від 30
вересня 2020 року зі змінами, внесеними згідно з постановою Кабінету Міністрів України
№ 972 від 30.08.2022), Державного стандарту базової та повної загальної
середньої освіти (затвердженого постановою Кабінету Міністрів України № 1392
від 23 листопада 2011 року.
Організація освітнього процесу в закладах загальної
середньої освіти в 2026/2027 навчальному році здійснюватиметься відповідно до
програм, розроблених закладами освіти на основі Типових освітніх програм:
-
Типової освітньої програми для учнів 1–2 класів закладів загальної середньої
освіти, розробленої під керівництвом О. Я. Савченко (затвердженої наказом
Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743),
-
Типової освітньої програми для учнів 1–2 класів закладів загальної середньої
освіти, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна (затвердженої наказом
Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743),
-
Типової освітньої програми для учнів 3–4 класів закладів загальної середньої
освіти, розробленої під керівництвом О. Я. Савченко (затвердженої наказом
Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743),
-
Типової освітньої програми для учнів 3–4 класів закладів загальної середньої
освіти, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна (затвердженої наказом
Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743);
-
Типової освітньої програми для 5–9 класів закладів загальної середньої освіти
(затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України № 235); звертаємо
увагу, що були внесені зміни до Типової освітньої програми для 5-9 класів
закладів загальної середньої освіти наказом Міністерства освіти і науки України
від 17.08.2026 №1430.
Звертаємо увагу керівників закладів освіти, що педагогічні
працівники закладу освіти обирають модельні навчальні програми на певний цикл
повної загальної середньої освіти і не можуть змінювати їх усередині циклу,
зокрема, при переході від 5-го до 6-го класу. Сформована з окремих
модельних та/або навчальних програм освітня програма закладу має бути цілісним комплексом,
кожен компонент якого реалізує свої цілі та функції у тісному взаємозв’язку з
іншими компонентами.
На основі модельної та/або затвердженої педагогічною
радою навчальної
програми навчального предмета (інтегрованого
курсу) вчитель складає календарно-тематичне планування з урахуванням навчальних
можливостей учнівства. Календарно-тематичне планування складають у довільній
формі, у тому числі з використанням друкованих чи електронних джерел. Воно може
бути об’єднане з навчальною програмою в один документ. Формат, обсяг,
структура, зміст та оформлення календарно-тематичних планів та поурочних
планів-конспектів є індивідуальними рішеннями вчителя. Встановлення
універсальних стандартів таких документів у межах закладу загальної середньої
освіти, міста, району чи області не передбачено законодавством. Під час
розроблення календарно-тематичного плану та системи
поурочного
планування вчитель самостійно вибудовує послідовність формування очікуваних
результатів навчання, враховуючи послідовність розгортання змісту в навчальній
програмі. Педагогічний працівник може
впродовж навчального року робити зміни в календарно-тематичному плануванні,
відповідно до того, як учні засвоїли навчальний матеріал, визначати кількість
годин на вивчення окремих тем та модулів. Головним завданням для вчителя є забезпечення
досягнення учнівством обов’язкових результатів навчання, визначених Державним
стандартом для певного циклу навчання
Фізична культура
Метою освітньої галузі «Фізична
культура» є гармонійний фізичний розвиток особистості учня/учениці,
підвищення функціональних можливостей організму, вдосконалення
життєвонеобхідних рухових умінь та навичок, розширення рухового досвіду через
формування стійкої мотивації учнівства до занять фізичною культурою і спортом.
Уроки фізичної культури в спортивному залі мають
проводитися виключно з одним класом. Планування та проведення занять для двох і
більше класів
в
одному спортивному залі є порушенням
Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти. (Санітарний
регламент для закладів загальної середньої освіти, затверджений наказом
Міністерства охорони здоров’я України 25 вересня 2020 року №2205,
зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 10 листопада 2020 року
№1111/35394). У разі крайньої потреби (несприятливі погодні умови тощо) рекомендовано проводити уроки для двох і більше класів в одній
спортивній залі з учнями однієї,
або ближньої за віком вікової групи. Більшість занять з фізичної культури
рекомендується проводити на свіжому повітрі.
У 2026/2027 навчальному році вивчення фізичної
культури здійснюватиметься за навчальними програмами, рекомендованими
Міністерством освіти і науки України:
- 1-4 класи –
«Фізична культура » ( авт. Б. Шиян або О. Савченко)
- 5-9 класи - Модельна
навчальна програма «Фізична культура. 5-9 класи» для закладів загальної
середньої освіти (автори: Баженков Є. В., Бідний М. В., Ребрина А. А.,
Данільченко В. О., Коломоєць Г. А., Дутчак М. В.) «Рекомендовано Міністерством
освіти і науки України» наказ Міністерства освіти і науки України від 22.08.2024 року № 1185
- 10 класи (пілотних закладів освіти) - «Фізична
культура. 10-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня
2022 року № 698)
- 10-11 класи -
«Фізична культура. 10-11 класи» (наказ Міністерства освіти і науки України від
03 серпня 2022 року № 698)
Поділ класу на групи дівчат і юнаків під
час вивчення предмета в 10-11 класах у
закладах освіти здійснюється згідно наказу Міністерства освіти і науки
України від 20.02.2002 № 128 (додаток 2).
Модельна навчальна програма «Фізична культура. 5-9
класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Баженков Є. В., Бідний
М. В., Ребрина А. А., Данільченко В. О., Коломоєць Г. А., Дутчак М. В.)
побудована за модульною системою, вона містить інваріантну (обов’язкову) та
варіативну складову. Змістове наповнення варіативного компоненту освітній
заклад добирає самостійно із модулів, запропонованих модельною навчальною
програмою. На вибір учнів упродовж року для 5–6 класів має бути запропоновано 12–16 варіативних
модулів; для 7–9 класів учні мають
опанувати 8-12 варіативних модулів. Для
учнівства 10 класів, які не охоплені реформою «Нова українська школа» має бути
обрано 3–4 варіативні модулі, а для 11-х класів – 2–4 варіативні модулі
упродовж навчального року.
Для добору варіативних модулів враховується наявність
матеріально-технічної бази, регіональні традиції, кадрове забезпечення,
гендерність, рівень безпеки та стан здоров’я здобувачів освіти, а також
сезонність, коли заняття проходять на відкритих майданчиках чи у спортивних
залах.
З метою формування рухових умінь та навичок за обраними варіативними модулями, доцільно на уроках фізичної культури робити акцент (виділяти більше часу) на
вивченні одного з обраних модулів. При цьому, обрані учнями варіативні модулі,
мають бути представлені на кожному уроці.
Медичне обстеження
учнів проводиться щорічно в установленому законодавством порядку. До
навантажень на уроках фізичної культури та занять у спортивних гуртках (секціях) допускаються
учні, які пройшли обов'язковий медичний
огляд відповідно до «Положення про медико-педагогічний контроль за
фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах»,
затвердженого спільним наказом Міністерства охорони здоров'я України та
Міністерства освіти і науки України від 20.07.2009 № 518/674, зареєстрованим в
Міністерстві юстиції України від 17.08.2009 за № 772/16788, не мають
протипоказань щодо занять фізичною культурою і спортом та розподілені на групи
для занять фізичною культурою. Відповідно до Інструкції про розподіл учнів на
групи для занять на уроках фізичної культури, затвердженої наказом МОЗ та МОН
від 20.07.2009 р. № 518/674 медичний працівник закладу освіти розподіляє учнів за станом здоров’я до основної, підготовчої та
спеціальної медичної групи. Списки
учнів, які належать до підготовчої та спеціальної медичної груп
затверджуються наказом керівника навчального закладу на поточний
навчальний рік і доводяться до відома
класного керівника та учителя фізичної
культури.
Для основної медичної групи навчання
проводиться в повному обсязі згідно з навчальними програмами з урахуванням
індивідуальних особливостей розвитку дитини. Учні/учениці, які за станом
здоров’я віднесені до підготовчої медичної групи, відвідують уроки фізичної культури та опановують
навчальний матеріал відповідно до вимог цієї навчальної програми. Участь у
змаганнях – за додатковим дозволом лікаря. Учні/учениці, які за станом здоров’я
віднесені до спеціальної медичної групи, відвідують уроки фізичної культури, але виконують
корегувальні вправи і вправи для загального фізичного розвитку, які їм не
протипоказані.
Організація уроків
фізичної культури для учнівства з особливими освітніми потребами здійснюється
на основі індивідуальної програми розвитку, в укладенні якої вчитель фізичної
культури бере участь. При цьому враховуються рекомендації спеціалістів інклюзивно-ресурсного
центру.
Присутність учнів на
уроках з фізичної культури незалежно від рівня фізичного розвитку і групи для
занять фізичною культурою, а також ті,
що не пройшли медичного обстеження є обов’язковою. Всі учні мають бути у спортивному
одязі та взутті. Допустиме навантаження на уроці для тих учнів, які за станом
здоров'я належать до підготовчої або спеціальної груп встановлює вчитель фізичної культури. Учні,
які не пройшли медичного обстеження, до навантажень на уроках фізкультури не допускаються.
Оцінювання результатів
навчання учнів 5–9 класів здійснюється відповідно вимог Державного стандарту
базової середньої освіти, наказу Міністерства
освіти і науки України від 04.05.2026 р. №722 “Про затвердження системи та
загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів”, зареєстрованого в
Міністерстві юстиції України 24 червня 2026 р. за № 922/46316 (із змінами і
доповненнями, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 29
червня 2026 року №1001), та спрямоване
на визначення рівня досягнення учнями результатів навчання, відстеження їхнього
навчального поступу й надання зворотного зв’язку. Під час планування й
проведення певного виду оцінювання вчитель самостійно обирає спосіб фіксування
результатів. Оцінювання за групами результатів та їх унесення до класного
журналу не є обов’язковими.
Медико-педагогічний
контроль за фізичним вихованням – невід`ємна частина навчального процесу та
медичного обслуговування учнів у закладі освіти, що включає заходи, спрямовані
на оптимізацію, безпеку та ефективність фізичної культури. Він входить до
обов’язкових функцій педагогічних працівників навчального закладу і
відбувається відповідно до спільного наказу Міністерства охорони здоров’я
України та Міністерства освіти і науки України від 20.07.2009№ 518/674 «Про
забезпечення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів».
Під час
проведення занять із
фізичної культури слід
дотримуватись «Правил
безпеки життєдіяльності під
час проведення занять
з фізичної культури і спорту в загальноосвітніх навчальних
закладах» (наказ МОН України від
01.06.2010 №521, зареєстрований в Міністерстві юстиції України 09.08.2010 за № 651/17946), та «Положення про організацію
роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу
в установах і закладах освіти» (наказ МОН України від 26.12.2017 № 1669, зареєстрований в Міністерстві юстиції
України 23 січня 2018р.за № 100/31552 ).
На уроках фізичної культури,
спортивно-масових заходах систематично здійснювати візуальний
контроль за самопочуттям
учнів, технічним станом спортивного обладнання
та інвентарю. Місця
для занять з
фізичної культури і
спорту обладнуються аптечкою (відкриті
спортивні майданчики –
переносною аптечкою). Звертаємо увагу, що відповідно до пункту 6 розділу
ІУ Положення про організацію роботи з
охорони праці та
безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу
в установах і
закладах освіти учитель
є відповідальним за збереження
життя і здоров'я
здобувачів освіти під
час освітнього процесу. Відповідно до Правил безпеки під
час проведення занять
з фізичної культури
і спорту в загальноосвітніх навчальних
закладах, затверджених наказом
МОН від 01.06.2010 № 521,
зареєстрованих в Міністерстві юстиції України 09.08.2010 за № 51/17946,
керівник закладу, ураховуючи
його специфіку та
вимоги безпеки, затверджує посадові
інструкції, інструкції
з охорони праці
для педагогічних працівників (у т.ч. вчителя
фізичної культури) та інструкції
з безпеки під час проведення занять з фізичної культури і спорту та обраних
варіативних модулів. На кожному уроці з фізичної культури з учнями
проводиться інструктаж з безпеки життєдіяльності та робиться відповідний запис у класному журналі на сторінці про
зміст уроку.
Усі спортивні снаряди, спортивне обладнання
та інвентар, що використовуються під
час проведення занять з фізичної культури і спорту згідно з чинним переліком
типових навчально-наочних посібників та обладнання з фізичної культури для
загальноосвітніх навчальних закладів
повинні бути справними і надійно закріпленими.
Домашні завдання
для самостійного виконання
фізичних вправ учні отримують на
уроках фізичної культури.
Вони мають бути
спрямовані на підвищення рухового
режиму у вільний
час, досягнення рекреаційно-оздоровчого ефекту. У разі
відставання в розвитку фізичних якостей учитель разом з
учнем складає індивідуальну
програму фізкультурно-оздоровчих занять, де
вказується завдання занять,
фізичні вправи, послідовність
їх виконання, кількість повторень, інтервали відпочинку, засоби
самоконтролю, відмітки про виконання
завдання. При організації
фізкультурно-оздоровчої діяльності учні та учениці можуть залучатися не лише як
учасники, але й як організатори, інструктори, консультанти, сценаристи, судді,
волонтери, ведучі, асистенти, хронометристи, секретарі, оператори, журналісти
тощо.
Захист
України
Організація освітнього
процесу з навчального предмета «Захист України» у закладах загальної середньої
освіти у 2026/2027 навчальному році здійснюватиметься відповідно до законів
України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про основи
національного спротиву», «Про основні засади державної політики у сфері
утвердження української національної та громадянської ідентичності», Стратегії
утвердження української національної та громадянської ідентичності на період до
2030 року, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 15.12.2023 №
1322, Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти,
затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 № 1392,
Державного стандарту профільної середньої освіти, а також інших
нормативно-правових актів.
Відповідно до статті 6 Закону України «Про
основи національного спротиву» підготовка здобувачів освіти до національного
спротиву розпочинається на третьому рівні повної загальної середньої освіти та
проводиться у закладах загальної середньої, професійної, фахової передвищої
освіти, що мають ліцензію на провадження освітньої діяльності на відповідному
рівні повної загальної середньої освіти, шляхом вивчення навчального предмета
"Захист України" та здійснення заходів, спрямованих на
військово-патріотичне виховання молоді.
У 2026- 2027
навчальному році МОН України, аби повною
мірою реалізувати завдання щодо забезпечення якісної загальновійськової підготовки та формування
стійкої громадянської ідентичності, продовжує оновлення підходів до викладання навчального
предмета «Захист України». Відповідно до змін, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від
20.06.2025 № 890, у Типовій освітній програмі для закладів загальної середньої
освіти ІІІ ступеня (затвердженій наказом МОН від 20.04.2018 № 408) на вивчення
предмета «Захист України» у 10–11 класах передбачено 2 години на тиждень. На
профільному рівні типовим навчальним планом передбачено 5 годин (інваріантний
складник) на тиждень. У межах зазначеного оновлення було впроваджено модельну навчальну програму «Захист України.
Інтегрований курс» .
Модельна навчальна програма «Захист України. Інтегрований
курс» була розроблена відповідно до нового Державного стандарту профільної середньої освіти та погоджена в Міністерстві оборони України
(лист від 17.04.2024 № 1/6787-24).
Наказом МОН України від 08.08.2024 № 1116 зазначеній модельній навчальній
програмі надано гриф «Рекомендовано Міністерством освіти та науки України». Суттєвою
загальною рисою модельної навчальної програми є надання вчительству значно
більшої свободи в питаннях планування освітнього процесу. Вибір форм, методів і
засобів навчання, розподіл годин, відведених на вивчення модулів та окремих тем
(це стосується як порядку вивчення тем, так і розподілу часу на їх вивчення),
учительство здійснює самостійно.
У 2026-2027 навальному році заклади
освіти, які долучилися до Інноваційного освітнього
проєкту на всеукраїнському рівні за темою «Теоретико-методичні засади
викладання навчального предмета / інтегрованого курсу «Захист України»,
здійснюють викладання за Модельною навчальною програмою «Захист України.
Інтегрований курс», рекомендованої Наказом МОН України від 08.08.2024 № 1116.
Заклади, що не долучилися до
Освітнього проєкту, здійснюють навчання за програмами:
- «Захист України. Рівень стандарту». Навчальна програма для
10–11 класів закладів загальної середньої освіти;
- «Захист України.
Профільний рівень». Навчальна програма для 10–11 класів закладів загальної
середньої освіти.
При плануванні викладання навчального предмета
«Захист України», не допускаються будь які форми дискримінації, зокрема за
ознакою статі. У цьому контексті рекомендуємо відмовитися від практики
формування окремих навчальних груп для хлопців та дівчат - усі здобувачі освіти
мають навчатися в рівних умовах.
Наказом Міністерства освіти і науки
України від 14.04.2026 № 615 «Про деякі питання викладання навчального предмета
«Захист України», зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 27.04.2026 за №
578/45972, затверджено Положення про осередок з вивчення навчального предмета «Захист
України» (далі — Положення). Положення набрало чинності 19.05.2026 року і
визначає основні засади створення та діяльності Осередків. Положення
поширюється на державні, комунальні заклади загальної середньої, професійної,
спеціалізованої, фахової передвищої освіти, які забезпечують здобуття
профільної середньої освіти, а також на міжшкільні ресурсні центри, зокрема й
за дистанційною формою. Відповідно до Положення Осередок є структурним
підрозділом такого закладу (далі — заклад). Положення про Осередок конкретного
закладу розробляється на підставі затвердженого Положення та затверджується
керівником закладу за погодженням із засновником (засновниками) закладу або
уповноваженим ним (ними) органом (особою).
Відповідно до Положення викладання навчального
предмета «Захист України» здійснюється у тренінговому форматі на засадах
концентрованого навчання — через чотири-, або восьми годинні інтенсиви, що
організовуються для здобувачів освіти двічі на місяць, один раз на місяць або
протягом одного навчального тижня на семестр відповідно. Такий формат
передбачає перегляд традиційного розкладу: замість щотижневих окремих уроків
заняття з предмета «Захист України» концентруються в межах навчальних днів на
базі Осередку. Під
час організації навчального процесу варто зосередити увагу саме на практичному
складникові предмета (до 80 %), а не на виконанні письмових (контрольних,
самостійних) робіт, перечитуванні підручника, заучуванні нормативно-правових
актів, військових та медичних понять та визначень.
Відпрацювання практичних навичок у
межах вивчення предмета може відбуватися під час навчання в Осередку або шляхом
проведення навчально-польових зборів. Рекомендуємо організовувати
навчально-польові збори за умови їх проведення у 10 класі наприкінці
навчального року. Тривалість зборів та форма їх проведення визначаються
закладом освіти, де створено Осередок.
Здобувачі освіти, які належать до
чинних згідно із законодавством України релігійних організацій, віровчення яких
не допускає користування зброєю або має інші обмеження, що поширюються на
відпрацювання практичних навичок, передбачених програмою навчального предмета
«Захист України», вивчають предмет за індивідуальним навчальним планом, який
розробляє заклад освіти за поданою особистою письмовою заявою батьків
Під час проведення занять з предмета
«Захист України» обов’язковими є інструктажі з безпеки для здобувачів освіти.
З метою належного
організаційного забезпечення освітнього процесу, при викладанні навчального
предмета «Захист України» слід ураховувати положення наказу Міністерства освіти
і науки України від 07.06.2024 № 671 «Про затвердження змін до Порядку поділу
класів на групи при вивченні окремих предметів у закладах загальної середньої
освіти», відповідно до якого поділ класів на групи здійснюється з розрахунку
8–15 осіб у групі. Звертаємо увагу керівників закладів освіти на важливість
дотримання цієї норми для забезпечення належної організації практичних занять
та безпечного освітнього середовища.
Військово-патріотичне виховання визначено складовою
національно-патріотичного
виховання, що в умовах
повномасштабної війни, яку розв’язала російська федерація, стає
пріоритетом
національно-патріотичного
виховання. Військово-патріотичне виховання
орієнтоване на формування
у зростаючої особистості готовності
до захисту Української
держави, розвиток бажання здобувати військові професії,
проходити службу у Збройних Силах України. Його зміст визначається національними інтересами України
і покликаний забезпечити
активну участь громадян
у збереженні її безпеки від зовнішньої загрози. Для активізації
військово-патріотичного виховання у закладах
освіти рекомендується вести
гурткову (факультативну) роботу відповідного напряму у тому числі й під час
змішаного та дистанційного навчання. (Лист департаменту освіти і науки
Вінницької облдержадміністрації від 13.08.2015 року № 34-2-12/3738).
Органам управління
освітою рекомендується активізувати
роботу щодо реалізацією Стратегії утвердження української національної
та громадянської ідентичності на період до 2030 року, затвердженого постановою
Кабінету Міністрів України від 15 грудня 2023 року № 1322; заходу 5 завдання 2
Завдань і заходів з виконання Державної цільової соціальної програми з
утвердження української національної та громадянської ідентичності на період до
2028 року, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 30 липня 2024
року № 864; наказу МОН №527 від «06» червня 2022 «Про деякі питання
національно-патріотичного виховання в закладах освіти України та визнання
таким, то втратив чинність, наказу Міністерства освіти і науки України від
16.06.2015 № 641»; Положення
про Всеукраїнську дитячо-юнацьку військово-патріотичну гру «Сокіл» («Джура»),
затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 17 жовтня 2018 року №
845 «Деякі питання дитячо-юнацького військово-патріотичного виховання».
Звертаємо увагу на наказ МОН України
№ 1/16845-26 від 05.08.2026 року «Про затвердження Правил проведення Всеукраїнського
змагання осередків з вивчення навчального предмета «Захист України», (наказ
набирає чинності з 01 вересня 2027 року).
Під час проведення
занять з предмета «Захист України» відсутні вимоги до форми одягу вчителя та здобувачів освіти, організаційних заходів
на початку та впродовж занять. Питання
щодо організації та структури проведення занять в Осередку, форми одягу,
ступень реалізації Статутів Збройних Сил України визначається закладом освіти та
відображаються у навчальній програмі
закладу. Під час відпрацювання практичних навичок, що
передбачають активні рухи, переміщення та пересування предметів, рекомендовано
заохочувати учнівство носити зручний одяг та взуття, які не сковують рухів та
не створюють ризиків травмування під час занять.
Завідувач відділу
військово-патріотичного виховання,
фізичної культури та основ здоров’я
КЗВО «Вінницька академія безперервної
освіти» Гусєв В.Г.
